فراهمسازی ارزیابی تراز خودتنظیمی زناشویی در جامعۀ ایرانی: آزمون پایایی، روایی و ساختار عاملی نسخه ایرانی سنجۀ خودتنظیمی رفتاری برای روابط کارآمد در زوجها
نویسندگان
چکیده مقاله:
زوجینی که از خودتنظیمی ارتباطی استفاده مینمایند، در سنجش با دیگران روابط شاد و باثباتتری دارند، چه نقش این مؤلفه بسیار برجستهتر از مهارتهای ارتباطی دیگر است. هدف پژوهش آزمودن روایی، پایایی و ساختار عاملی سنجه «خودتنظیمی رفتاری برای روابط کارآمد» و بررسی همبستگی آن با کیفیت روابط زوجین در نمونه ایرانی بود.جامعۀ آماری پژوهش همه زوجین ساکن شهر سنندج است که فرزند آنها در سال تحصیلی 94 -95 در مدارس مقطع دبستان مشغول به تحصیل بودند. با به کار بردن روش نمونهگیری خوشهای تصادفی 832 نفر (416 زوج) از میان والدینی که حاضر به همکاری شدند انتخاب شد. نخست سنجه به زبان فارسی برگردانده شد، برای به دست آوردن تصویر دقیق یک بررسی راهنما روی 40 زوج از جامعه پژوهش اجرا شد. در این بررسی تراز آلفای کرونباخ دو عامل سنجه (خود نظمبخشی ارتباطی و تکاپوی ارتباطی) بهترتیب 70/0 و 71/0 بهدستآمد. در گامهای گردآوری دادهها ابزارهای سنجه خودتنظیمی رفتاری برای روابط کارآمد، سنجه سازش یافتگی زوجی لاک والاس، آزمون اصلاحشده سازش یافتگی زناشویی و پرسشنامه سبکهای عاطفی هافمن بهکار گرفتهشد. با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی مدل دوعاملی (خودتنظیمی ارتباطی و تکاپوی ارتباطی) سنجه همانند با ساختار عاملی پیشنهادشده از سوی سازندگان آزمون، تأیید شد. تراز همسانیدرونی بهدستآمده از عامل خودتنظیمی ارتباطی و عامل تکاپوی ارتباطی با روش آلفایکرونباخ، گاتمن و دونیمهسازی اسپیرمن-براون نشانگر بسندگی آن برای سطوح عاملهای یک سنجه بود. برای بررسی بارهای عاملی به تفکیک دو جنس و بررسی ارتباط ابعاد خودتنظیمی ارتباطی میان زوجین مدل ساختاری به کار گرفته شد. برآیندها نشان داد که همبستگی مثبت و معنیدار میان ابعاد خودتنظیمی رفتاری با ابعاد کیفیت ارتباط و سازش یافتگی زوجی وجود دارد (p
منابع مشابه
روایی و پایایی آزمون راهبردهای عملکردی (TOPS) در جامعۀ ورزشکاران بزرگسال ایرانی
هدف از این پژوهش، بررسی روایی و پایایی آزمون راهبردهای عملکردی (TOPS) در جامعۀ ورزشکاران بزرگسال ایرانی بود. آزمون راهبردهای عملکردی (TOPS)، آزمونی روانسنجی توانمندی است که مهمترین عوامل روانشناختی درگیر در رقابت و تمرین را در ورزشکاران مورد ارزیابی قرار میدهد. این آزمون برای اولینبار توسط توماس و همکارانش در سال 1999 با توجه به وجود مشکلاتی در پرسشنامههای روانشناختی مرسوم در آن زمان و ...
متن کاملپایایی، روایی و ساختار عاملی مقیاس سرخوردگی زناشویی
چکیده سابقه و هدف: سرخوردگی زناشویی یکی از دلایل مهم و زیربنایی مشکلات زناشویی در زوجین به شمار میآید. هدف پژوهش حاضر، تعیین روایی و پایایی و ساختار عاملی مقیاس سرخوردگی زناشویی بود. مواد و روشها: نمونهای با تعداد 188 نفر معلم به روش نمونهگیری در دسترس از بین معلمان شهر کرج انتخاب شدند. برای محاسبهی روایی همگرا و واگرا، از مقیاسهای نگرش به روابط فرا زناشویی، رضایت زناشویی کانزاس، سبکهای ...
متن کاملویژگیهای روانسنجی (ساختار عاملی، پایایی و روایی) مقیاس اصلاحشده سبکهای یادگیری کلب در دانشجویان ایرانی
اهداف: مقیاس سبکهای یادگیری کلب بهعنوان یکی از مقیاسهای معتبر در زمینه سنجش سبکهای تجربی یادگیری، در پژوهشهای متعددی استفاده شده و روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفته است. هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگیهای روانسنجی و روایی و پایایی مقیاس سبکهای یادگیری کُلب نسخه 1/3 در بین دانشجویان ایرانی بود. روشها: در این پژوهش توصیفی- تحلیلی، 1037 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه اصفهان در س...
متن کاملبررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی پرسشنامه سلامت سازمانی مدرسه (SOHQ) در نمونهای از معلمان ایرانی
هدف اصلی در پژوهش حاضر، بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی پرسشنامه سلامت سازمانی مدرسه (SOHQ) در نمونهای از معلمان ایرانی بود. به این منظور، از بین کلیه معلمان شهرستان های اشکذر و میبد در تمامی دوره های تحصیلی، 448 معلم به صورت نمونه گیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند و به پرسشنامههای سلامت سازمانی مدرسه هارت و همکاران (2000)، تعهد سازمانی مادوی و همکاران (1979) و وضعیت محیط مدرسه رنتول و فریز...
متن کاملساختار عاملی، روایی، پایایی و هنجاریابی مقیاس اختلال کمتوجهی - بیشفعالی بزرگسالان در نمونه ایرانی
زمینه و هدف: تحقیقات در زمینه اختلال نقص توجه و بیشفعالی مشخص کرده است این اختلال شایع در کودکی با افزایش سن از بین نمیرود و تا بزرگسالی ادامه دارد. این مطالعه با هدف اعتباریابی و هنجاریابی مقیاس تشخیصی اختلال نقص توجه و بیشفعالی بزرگسالان در نمونه ایرانی انجام گرفت. روش بررسی: این مطالعه بهصورت روانسنجی بر روی مراجعین دو کلینیک روانپزشکی و مغز و اعصاب تهران، در پاییز و زمستان سال 1393 (16...
متن کاملکفایت روانسنجی مقیاس قلدری ایلی نویز در دانش آموزان ایرانی: بررسی روایی، پایایی و ساختار عاملی
هدف از این پژوهش، بررسی روایی، پایایی و ساختار عاملی مقیاس قلدری ایلینویز در دانشآموزان ایرانی بود. بدینمنظور نمونهای به حجم 297 نفر از دانش آموزان (150پسر و 147 دختر، با میانگین سنی6/13) به روش نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شد. روایی این مقیاس با استفاده از روشهای تحلیل عوامل اکتشافی و تاییدی، روایی همگرا و واگرا بررسی شد. پایایی مقیاس از سه روش آلفای کرونباخ، دونیمه سازی و بازآز...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 7 شماره 2
صفحات 126- 147
تاریخ انتشار 2018-01-21
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023